鄭偉建博士簡(jiǎn)介 1982年考入大學(xué)后開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)周易及人類(lèi)非理性知識(shí),從大學(xué)、碩士到博士研究生一直在我國(guó)哲學(xué)界前輩泰斗導(dǎo)師的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)研究;多年來(lái)發(fā)表了大量相關(guān)論文、著作和譯著;1992年于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系獲得博士學(xué)位。是我國(guó)第一位獲得專(zhuān)門(mén)研究非理性哲學(xué)的博士?! ¢L(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),不斷的反復(fù)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在中俄經(jīng)貿(mào)合作深化與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的雙重驅(qū)動(dòng)下,黑河企業(yè)對(duì)管理人才的需求呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化、實(shí)戰(zhàn)化趨勢(shì)。面對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、跨境協(xié)作等多元挑戰(zhàn),如何選擇適配的培訓(xùn)平臺(tái),已成為本土企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心命題。本文結(jié)合區(qū)域發(fā)展需求與培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀,系統(tǒng)解
以下是東莞黃江地區(qū)主要的企業(yè)管理培訓(xùn)資源及相關(guān)機(jī)構(gòu)的綜合整理,涵蓋校企合作項(xiàng)目、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、支持項(xiàng)目及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系四類(lèi): 一、高校合作培訓(xùn)基地 1. 暨南大學(xué)教育學(xué)院東莞分院 地址:東莞市黃江鎮(zhèn)東環(huán)路72號(hào) 合作方:暨南大學(xué)與金
在黃石這座老工業(yè)基地向先進(jìn)制造業(yè)強(qiáng)市轉(zhuǎn)型的浪潮中,企業(yè)管理人才已成為驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心引擎。隨著“十大產(chǎn)業(yè)鏈”戰(zhàn)略的推進(jìn)與高技能人才占比全省第一的優(yōu)勢(shì)確立(34.7%)(ref_8),企業(yè)對(duì)管理培訓(xùn)的需求呈現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化趨勢(shì)。從國(guó)企高管到
在長(zhǎng)三角制造業(yè)版圖上,臺(tái)州市黃巖區(qū)以模塑產(chǎn)業(yè)為核心的中小企業(yè)集群,正經(jīng)歷從傳統(tǒng)制造向智能制造的轉(zhuǎn)型升級(jí)。面對(duì)人才結(jié)構(gòu)升級(jí)的迫切需求,黃巖區(qū)通過(guò)政策驅(qū)動(dòng)、資源整合與模式創(chuàng)新,構(gòu)建了一套多層次、精準(zhǔn)化的企業(yè)管理培訓(xùn)體系。這一體系不僅成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)
在東北邊陲的開(kāi)放熱土上,黑河市正以企業(yè)管理培訓(xùn)為支點(diǎn),撬動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。作為對(duì)俄開(kāi)放的前沿陣地,黑河依托自貿(mào)片區(qū)政策優(yōu)勢(shì),將企業(yè)人才培育提升至戰(zhàn)略高度,通過(guò)政策賦能、產(chǎn)教融合與模式創(chuàng)新,構(gòu)建了一套覆蓋全行業(yè)、全鏈條的培訓(xùn)生態(tài)系
1. 黃勇 背景:原研祥集團(tuán)培訓(xùn)中心總監(jiān),曾任聯(lián)想、TCL等企業(yè)中高層管理職位,擁有16年企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域: 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建(如《構(gòu)建高績(jī)效企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)》系列課程) 管理者領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型(如《從專(zhuān)業(yè)到管理—管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
一、高等教育機(jī)構(gòu) 1. 湖北工程職業(yè)學(xué)院 特色:對(duì)接黃石支柱產(chǎn)業(yè),開(kāi)設(shè)36個(gè)專(zhuān)業(yè)(覆蓋8大產(chǎn)業(yè)),提供“中-高-本”貫通培養(yǎng)通道。 課程:產(chǎn)教融合模式(訂單班、學(xué)徒制),結(jié)合企業(yè)需求定制培訓(xùn)方案,如與吉利汽車(chē)合作培養(yǎng)技術(shù)管理人才。
體系化課程設(shè)計(jì) 黃石企業(yè)管理培訓(xùn)體系以分層分類(lèi)為核心原則,針對(duì)不同層級(jí)管理者的需求構(gòu)建了系統(tǒng)化課程框架?;A(chǔ)管理課程涵蓋了管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理及人力資源管理等核心模塊,旨在幫助學(xué)員構(gòu)建完整的管理知識(shí)體系。這些課程并非